การศึกษาไทย
โรงเรียนต้นแบบที่มี “ผู้นำทางวิชาการ” เป็น “เสาหลัก” ในการบริหารจัดการให้ “นักเรียนเป็นศูนย์กลางครูเป็นแก่นสาร และการเรียนรู้เป็นเป้าหมาย” พบ “ความหลากหลาย” ของรูปแบบการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ทั้ง “ความท้าทาย” และ “การปรับประยุกต์ให้เข้ากับท้องถิ่น” ไม่ว่าโรงเรียนขนาดใหญ่ กลาง หรือเล็กล้วนเป็นโรงเรียนดีมีคุณภาพได้
เริ่มต้นวางรากฐานความสำเร็จของการศึกษาไทย
ร่วมสร้างแรงบันดาลใจ พร้อมผลักดันให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างยั่งยืน